三年前，我和朱老师并不熟。刚踏入初中校园，迅疾的变化让当时怕生、略带腼腆的我一时无法适应。我和朱老师的“交流”，只是他在台上激情澎湃地讲课，我在台下抄着他思路清晰的笔记，下课后看着他高大的背影步出教室，仅此而已。直到那一次在走廊里遇见他，我尴尬地说着“老师好”，心里盘算着说些什么，朱老师却轻松地打破了沉默。“嗨，你是xx小学毕业的吗？”这可是个很平常的话题，我顿时放松了些，我还以为他会严肃地谈学习呢。“是啊！”“呵，那可巧了，我也是那儿毕业的，你们的教导主任还是那谁吗……”哈，原来搞了半天我们还是校友呢！一提到刚毕业的小学，我立刻敞开了话匣子，朱老师耐心地倾听，时不时地问我几个问题。顿时，我感觉与他的距离拉近了许多。原来他是个随意幽默的人，可不是我原来臆想的严谨学术派啊。

有一次数学考试，我马失前蹄，撞得头破血流。整节课我的头脑都昏昏沉沉的，心像是坠下了几万米的高空。下课后，我被请到了办公室。“你知道我为什么叫你来吗？”他问。我点点头，深吸了一口气，屏住了呼吸。“我以前也是，考了不及格觉得天都要塌下来了，其实现在看看，那又算什么呢？你如果有什么不懂的，尽管过来问，不会有什么问题的。”我一下子愣住了，这就是老师要对我说的？不是批评和责骂，甚至不是让我一题一题订正。但是奇怪的是，我的心在他的话语中渐渐沉稳下来。临走的时候，我看见了他的微笑。回到教室，我犹豫了好久，最终决定向同桌一道一道地请教，同桌也十分热心，不厌其烦地一遍又一遍地给我解释。我的心静了，便再次全身心投入到紧张的学习中去。

时间的沙漏日复一日地翻转，寒来暑往，唯有朱老师在辅导书上清晰的批改陪伴着我们学习的深入与成长。但是，让我们无论如何也想不到的是：他生病了，准确地说是在课堂上倒下的。

那是一个初夏上午，我们个个奋笔疾书，研究着那几道题。突然，朱老师叫一名同学去把卫生老师请上来，言语间没有任何异常。一会儿，卫生老师来了，而朱老师竟在与她交谈了几句后，在同学的搀扶下走出了教室。他高大的背影在同学们疑惑的目光中挪出了教室。他究竟怎么了？后来从校医那里打听到，朱老师是因为劳累过度而病倒了。我一下子怔住了，他之前是那么淡定，那么平静，他的讲课声似乎还在耳边回响。我们去医院看他的时候，穿着病号服的他却仍是那么随和，言语仍是那么幽默。他时不时地向我们了解最近班级的情况，而在谈到自己的病情时总是轻描淡写。临走的时候，看着他似乎瘦了些的背影，我默默地说：朱老师，您一定要早日康复啊，我们大家都盼望着您的归来！

朱老师回来了。和以往一样，他会在课间和同学为一道题争得面红耳赤；也会在放学带着大家一起跑步，打球。他会在值日生没有按时劳动时把教室打扫一遍，然后在黑板上用生物学的术语写下一堆劝勉的话；也会鼓励一位唱歌不怎么好听却爱表现的同学上台歌唱。在教学方面，他丝毫不比以前懈怠，好像是为了找回他不在的那些时光，朱老师更加积极地投入到工作中去了。作业本上还是留有朱老师工整而又熟悉的字迹，他的悉心指导，他的幽默调侃，写在作业本上，刻在我们大家的心里。

似乎是被朱老师感动了，也似乎是为了报答他的辛苦工作和良苦用心，那次竞赛我们考得很好，一半以上的同学都获了奖，朱老师也终于松了一口气。

朱斌老师虽然不及一些年纪大的老师有经验有阅历，但是他用他自己的热情与亲和力团结起了整个班级的三十七名同学，他用他的努力一点一点改变着我们。

朱斌老师不愧为“我心目中的好老师”！