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周萍校长2019年教师节致辞
发布时间:2019/9/27 被浏览次数:76

同学们:上午好!

今天是第35个教师节,我代表全体同学想我们亲爱的老师送上节日的祝福,祝老师节日快乐!

为师莫重于尊师,尊师重教是中华民族的优良传统,也是教师节永恒不变的旋律。教师是民族的筑梦者,他们在自己的教师岗位上传授知识、隔绝蒙昧、立德树人、凝聚信仰,培育者着社会的文明风尚,为国家和民族立心铸魂

此刻我想站在校长的角度和老师们一起重温为师之道。韩愈在《师说》一文中开宗明义写道:师者,所以传道、授业、解惑也!

 

先说传道。

在此我想与大家分享复旦生命科学的钟杨教授的事迹——他以“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生”为理念,不仅16年如一日坚持援藏,不畏条件艰苦收集4000万颗种子填补西藏种子库的空白;他还在任教的17年中培养了80多名研究生,在他眼里,每个学生都是他珍贵的种子,他愿意用心灌溉,等待开花结果一天钟杨教授以德修身,以道传人,是当之无愧的时代楷模。他的事迹昭示着教师的传道之本,那就是把对“道”的追求与弘扬最终化身为“道”,是把真美的种子播撒到教育对象的心田生根发芽学为人师,行为世范;做好老师要有理想信念,要用好讲坛、用好校园主阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验,以道理、道义、道德为操守,影响、引导、引领着学生求真、向善、为美——这就是传道。

 

再说解惑。

前些天看到《经典咏流传》中蔡琴演绎的首席慕蓉的《渡口》,触动我的不是分别的伤感,而是“渡口”承载的象征意义。人的一生就像一条河流,其间少不了一个个渡口,而每一个渡口又何尝不是人生的一次次困惑、一道道关口老师们,你们面对着青春期躁动不安的学生面对着们背后形形色色的家庭,你们还与学生们一起面对着自媒体时代各种各样的思潮来袭,其中有多少困惑,多少无助,多少迷茫……但是身为老师,你必须保持清醒,必须拥有智慧,必须拿出极大的勇气为学生排忧解难。你所解之惑,不是解一道错题、一个病句,而是在学生人生渡口,自觉地担当起摆渡人的职责,解除一次次困惑,冲破一道道关口。我们的老师要做学生锤炼品格的引渡人,做学生学习的引渡人,做学生创新思维的引渡人,做学生奉献祖国的引渡人。

 

最后说授业。

按理这是最无需说明的,有谁不知道教师职业的天性就是讲授学业知识呢?我在此想要追问的是:有谁敢担保自己的知识永不落伍,有谁敢说自己的学科范围无所不能?授业的前提是看有没有资本可“授”。过去人们常说:给学生一碗水自己首先得有一桶水;后来觉得这个比喻不恰当,因为“一桶水”是死的、是静止的,于是人们又说:给学生一碗水自己首先得是一条河;这样虽然解释了教师的知识应有源头活水的特征,但是给学生“一碗水”的提法显然也不与时俱进了,现在的学生哪能满足于“一碗水”,学生要的是能够帮助他们开凿“农夫山泉”的工具! 老师们,今天我们在授业的过程中,尤其要关注学生的学习过程的体验,学习方法的习得,要从自身的不断学习中感知学生的学习,与学生同频共振。

 

我们的老师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是每个人生命中的筑梦者是我们这个时代的筑梦人。今天这个教师节我们选择与学生们一起度过,是十分有意义的,它让我们又一次对教师这个职业进行了重新审视,并思考自己的使命与担当。最后我还想留下两个思考题给我们的老师第一,身为教师,是要教师节一天的快乐还是一生的快乐第二,教师的生命价值是因为什么而存在?谢谢。

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