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开学校长致辞
发布时间:2020/3/24 被浏览次数:148

 

兰生复旦中学开学校长致辞

 

同学们、老师们:

在经历了一个漫长的寒假之后,今天我们以前所未有的方式开学了。在这四十多天的日子里,我们看到瘟疫的肆虐,听到一天被刷新的感染确诊、疑似和罹难的数据,我们还看到逆行驰援武汉的医务工作者疲惫却坚强的身影……这期间,我们一起感受着惊恐,一起用理性学会克服焦虑,用自律和全国人民一起抗击疫情。

我想,我们绝大多数人应该和我一样,对于以往稀松平常的生活心生向往,对于以往可能觉得厌倦的东西变得格外珍爱。生活就是这样变着法儿地教会我们停下脚步,重新思考一些我们平时不在意却又是十分重要的事情

 

是的,我们之前一直不停地奔忙,总觉得有无尽的路等着我们去赶,我们就像一只被无形的绳索抽打的陀螺,再累也得不歇地旋转。今天,这场疫情突然让我们停下了脚步,突然让我们在一天天的百无聊赖中感到了空虚,感到没有方向的无助,于是我们开始在想一些问题,我们的人生目标究竟是什么。今天,我们不妨跳出书本,就把当下的生活作为教材,思考一些问题,或许有些问题我们想明白了,接下来的步伐才能踩得更加稳健,奔跑的方向才更加坚定和明确。

 

就在今年的春节,从大年夜到正月十五,上海这个喧闹繁华的都市和中国的其它城市乡村一样,突然变得安静了——无人机镜头下空旷的外滩,了无人迹的步行街,一眼可以望到尽头的高架路,坚壁清野的商铺……整个城市停摆了,整个中国也几乎停摆了。看着这一切,我们不禁悲从中来:曾经的勃勃生机变得一片死寂,仿若瘟疫在城市的上空游荡!但是,同时又生出一份悲壮感,中国十几亿人口正以坚忍作别传统的走亲访友,正以自觉的“禁足”断绝瘟疫的流播。这时每一个小“我”就是中国的希望!

 

我们坚守在家里应不应该?有一种声音认为这样的隔离反应过度了,认为武汉封城是对人权的侵犯。同学们,回答这个问题要在少数人的利益与大多数人的利益之中作出选择,要考虑对少数人行为的限制可以争取到更多人生命权保护。当下对疫情的过度警觉和严格防范,恰恰是为了更快地结束疫情!在此,这场疫情教会我们的是理性!

疫情还让我们学会辩证思考身边随时发生的事情。每天看着一个个被刷新的数字,这哪里是一个冷冰冰的数字呢?这分明无尽的伤痛,一个个支离破碎的家庭。这里面还有难言的无奈……封城、隔离都快一个月了,这些天还有人被感染确诊时,听到医务人员疲力尽地求告“真不想救他们,理智告诉自己又不能不救”时,那些为着自己的某个念想管不住脚的人们呐,有没有想过是你为医生护士们添了堵,为中国的疫情又拉长了一个十四天?同学们,请记住:告诫自己、告诫身边的亲人们,我们决不能成为“新增的病人”,医生已经全力以赴了,我们再也不能给医生护士工作加码了!

 

在这次突如其来的重大疫情面前,考验的是我们每一个人的理性,考验的是我们每一个人的判断力,考验的是我们每一个人的行动力我们居家,尽力限制自己的脚力,但我们却可以让自己的目光投向远方,可以让自己的思想上接千载横跨江海。

从古今中外的所有瘟疫中,既能看到天灾,更能看到人祸。今天我们身处其中,思考了什么,学到了什么,又成长了多少?加缪在《鼠疫》中表达了,在瘟疫面前我们唯一的选择是诚实,在《传染病》里我们看到太多的懈怠,在历次的疫情中总有一些人心存侥幸,无症状伤寒感染者玛丽不管她愿不愿意被隔离了整整27年……每一次的灾难不能只是定在伤痛的历史中,更应成为反思后的教科书,作为一种文明的力量推动社会的进步。今天在抗击新冠病毒的战役中,我们每一个人都亲历其中,我们不是旁观者,我们要用自己的见证梳理出一个个时间节点,获得一个个经验教训。同学们,不知道大家有没有注意到,关于疫情的每日新闻发布会也在悄无声息地一点改变着,这种改变就是反思中进步——例如记者的座位安排从密集到松散,从现场提问到网络视频提问,这是对记者生命权的尊重,也是对全国的垂范教育;又如,在对疫情中死亡人数的报告中从“死亡”到“病亡”措辞的斟酌变化,再到新闻发布会上全体起立为逝者默哀……所有这些背后透露出对生命的敬畏

 

人类从来不是一夜中长大的。今天的90后、95后在十七年前SARS中他们是被保护的弱者,在这次的抗战斗中他们挑起了重任,奔赴到疫情的前沿;29岁的夏思思用她的善良和温情呵护着病人,为此不幸感染并献出了年轻的生命,她的办公桌上有她的同事折叠的千纸鹤,在千纸鹤的翅膀上写有“用生命接力”——同学们,我们在感动之余,是不是应该这样想呢:有一天,在人民需要我的时候,我也定当不负重托,勇敢担责

 

疫情中可供我们思考学习的东西太多太多,爱国从来不是一句空洞的口号,《中国,不需要道歉》诠释着疫情中的中国担当,也帮助我们理解爱国的内涵;深圳学霸全英文抗演讲学以致用,向世界展示了中国风采,传递抗的信心和斗志;钟南山院士凝重的脸色和满含眼泪的神情书写这科学家的使命与国家的命运和人民的福祉同呼吸……如果说这些都是鲜活的教材值得我们去学习,去品读,那么还有很多的延伸思考题需要我们去研究、去解答。

 

最后,我要特别感谢同学们和老师们——你们也在这次的抗议斗争中作出了牺牲。原本好动的天性却让你们坚守着孤独和寂寞,老师们却要重新学习、转换方式、努力录播课程,给学生充电加油。你们都是好样的!谢谢你们。

 

 

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