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家校合力,温暖同行——我校召开六、七、八年级家长会
发布时间:2020/10/27 被浏览次数:98

 

 

近日,我校分别召开了六、七、八年级家长会,就开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现,向与会家长做了详细的汇报,并分析学生在学习中存在的一些问题,就家长怎样配合学校做好孩子的教育工作交流了看法,给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议。

10月14日进行的六年级家长会上,我校邀请了国家二级心理咨询师、中学心理高级教师、杨浦区心理学科带头人朱炜老师做了“如何与青春期孩子沟通”的家庭教育指导报告。老师从心理学的专业角度解读了青春期孩子的心理变化的特点,从家庭互动模式建立的角度,向家长们传授了与青春期的孩子有效沟通的技巧带给了家长们科学的解读和可实践的方法。

接下来由李校长与家长们进行了沟通李校长首先问卷调查的结果进行了反馈学校希望通过这样一种调研,掌握最直接的资讯,了解家长有怎样的诉求评价,从而激励学校的工作能够做得更好。接下来李校长围绕第一次的月考,与家长们交流了学校的育人策略一方面我们要让同学知道努力付出可以得到回报我们的责任就是要细心的呵护孩子学习的劲头和积极性另一方面是帮助学生在保持着这样的一种学习劲头的同时,如何比较快速的走上一个冲刺的跑道学校重视学生学习主动性的培养,因为它对提高效率、形成严谨的思维都是有益的。李校长还谈到了学校后续的工作中推出导师制以及今后推进走班和分层的一些设想最后,李校长给家长提几点建议,希望能够得到家长更好的配合。

10月15日分别召开的七、八年级家长会上,陈校长首先介绍了2020届毕业生的去向以及高中自招最看重是学生所具备的品格与能力素养,从而引出我们要怎样培养学生自律品格的形成、自主性格的养成其中陈校长特别提出了“元认知”的概念,即认知的认知,是指学习者通过元认知对自己的认知活动进行了解、检验、评估、调整。通过培养孩子的元认知,帮助学生养成良好的思维习惯,并通过目标引领,榜样示范以形成足够的内驱力,从而培养学生具有自主的性格,自律的品格。陈校长还对培养孩子自主的性格过程中家长应该如何做提出了几点恳切的建议

心理田亚轩老师在七年级家长会上进行了关于抑郁症的心理讲座。从家长与孩子的情感交流谈起,重点讲了要重视孩子的心理健康,不要忽视回避。历史李晓芸老师八年级家长会上就新中考背景下的历史学习相关情况跟家长进行了交流。最后家长们来到各班教室与班主任及任课教师进行了面对面的沟通。

通过此次家长会相信家长对孩子的教育将更注重理性和方法,教师和学校将更注重沟通配合让我们家校同心,为孩子的健康成长携手聚力。

 

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