兰生复旦中学作业管理办法

（2021年11月 修订稿）

为了响应“双减”和“五项管理”的相关规定，使备课组（教师）在作业布置方面更科学、规范、有效、适量，切实提高学生的学习效率，减轻学生过重的课业负担，特制定兰生复旦中学作业常规要求。

一、具体要求

1、各备课组依据教学大纲要求，根据各学段学生的具体情况，结合所教的具体内容，在开学初制定出本学科的作业的基本要求并告知学生。

2、作业包括课前的预习及准备作业，也包括课后作业。形式既包括书面的、必做的，也包括口头的和选做的。

3、各备课组的作业应做到统一要求、精心设计，教师对布置的作业应事先做过，使之更有针对性。教师对所布置的作业应要求明确，难易适度，作业量适度，做到教和做的一致性。杜绝作业的随意性，杜绝布置重复性、机械性的作业；作业布置要体现分层教学，分类指导的理念。

4、教师须认真、及时批改作业，做到全批全改。对作业中存在的问题应及时讲评，督促学生及时订正，并对学生订正的作业及时批改。教师应根据作业中普遍存在的问题进行概括、纠偏，对学生做进一步指导。同时，及时调整教学内容。

5、提倡对学习困难的学生面批作业，教师要加强对他们的当面指导（面批），当场订正，让大部分学生做到在校内完成书面作业的订正。

6、加强学生作业的规范性：格式规范，书写规范；教师的批改也应规范：书写清晰，用语规范，要有鼓励性语言。

7、教师不得用手机或其他电子设备布置作业，不得要求学生利用电子设备完成作业，英语口语作业、大文理作业除外。

8、布置的作业不可以要求学生自批自改；不可给家长布置作业，更不允许要求家长批改作业。

9、六年级作业量每天不得超过60分钟，七八九年级作业量每天不得超过90分钟。每天各学科作业及时公示在绿橄榄系统上，纸质稿公示在食堂门口的公告栏上，包括当日作业内容和当日作业完成的预计时间。

10、设置分层作业，对部分学有困难的同学，在完成必做作业并时间太晚的情况下，可以选择先不做分层作业，确保睡眠时间。教师在翌日的课后服务过程中再进行辅导，帮助同学掌握相关内容。

二、检查

1、每学期由教导处会同教研组长，检查作业布置及作业批改情况两次，并对检查情况作书面记录。对检查中存在的问题，及时与相关教师交流，督促教师及时改进。

2、教导处将对各班作业公示情况和作业量登记情况进行检查，对未按照上式要求公示和布置作业的老师进行及时提醒，并整改。

3、每学期组织学生以座谈或问卷等方式，听取学生的反馈。对存在的问题及时纠正。

4、作业检查将作为教师工作态度及业务能力考核的重要指标之一。

兰生复旦中学教导处

2021年11月