
兰生中学把“学习新思想,做好接班人”主题活动内容纳入日常教育教学和校园文化建设中,通过国旗下讲话、主题班会、专题演讲、公开课、征文等多种形式,深入开展学习,引导广大学生感悟新时代、奋进新征程,树立“强国有我”的远大志向。
跟着习爷爷学党史
党史是教科书,更是营养剂。在学习党史的前期准备中,各班学习委员和道法课代表作为学习小组组长、副组长,在班内组织起了学党史小组,负责先预习视频内容,同时在活动过程中搜集、解答班级同学学习时遇到的问题。
3月15日班会课上,各班组织同学认真观看以动漫专题片形式推出的《跟着总书记学党史》,通过一桩桩、一件件党史故事回顾我党在百年风雨中的奋进历程与宝贵精神。
每看完一集,由学习小组成员与班级同学互动,作一分钟简单讲解,提炼学习感悟,同学们在热烈的讨论中,牢记革命历史的峥嵘岁月,感受血与火的精神洗礼,赓续红色血脉。
跟着习爷爷学用典
在很多重要讲话中,习近平总书记引经据典,给人们以深刻的思想启迪和巨大的精神鼓舞。3月22日的班会课上,各班通过观看《平“语”近人——腹有诗书气自华》视频,将“典故”阅读与习近平文化思想学习相结合,详细了解习爷爷的典故出处,理解典故和名句的深刻内涵,感受用典背后对我国历史文化的尊重,对中华民族传统文化的自信,在经典里汲取奋进的力量。
随后,各班还结合学校校训“博学而笃志,切问而近思”,展开讨论,撰写征文,畅谈作为一名兰生学子对视频中“为何学”“学什么”“怎么学”等三个问题的思考。进一步解读习近平总书记关于“劝学”的思想,树立正确的学习观念。
论学习
八(4)林子琪
学习是什么?我认为,学习应该是你在新的领域或不熟悉的领域中获得新知识,或者是在你熟悉的领域里再次复盘旧知识或在此基础上更加深入地了解。而真正的学习深入,不是掌握了所有的知识,而是在你学习的基础上将每个知识点建立一层关系。我觉得学习的本质就是一个模仿的过程,比如在学语文的时候,读完一篇课文,先会读懂它的结构,了解它表达的情感。当要仿写的时候,可以参考它的结构以及如何表达情感,再与原文对比,看看自己的逻辑词汇表达有哪些欠缺。学习是会陪伴我们一生的,人只有通过不断地学习,才能获取真正的知识,世间有着学不完的东西和探索不完的奥秘,需要我们活到老,学到老。
该怎么学?首先,我们得明白,学习是一个循序渐进的过程。我听过一个很形象的比喻,把学习当做一粒种子,当你在学习的时候,这粒种子就会不断生长,而它的叶子和根茎,展示的就是你的成果。它不是一下子就能长成参天大树,而是慢慢地长。而当你努力学习的时候,非常非常努力,可成绩依旧提不上去,这时候千万不能灰心,你正处于扎根的时候。就像小树苗,你一拔就断,因为它的根很浅,而大树呢,它不仅树冠茂密,它的根已经是在土下几十几百米了,这样它才能吸收到更多的水分,长得更大更壮。所以当你在努力学习没有成果的时候,千万不要灰心,坚持再坚持,总有一天,你的成绩会突飞猛进地长,学习就是个循序渐进的过程。还有种东西叫延长满足,就比如说我每天努力学习,但是却考砸了,你可以告诉自己,这次考试没有考好,并不能代表你最终的学习成果,它只是你漫长岁月中的极微小的一部分。我们要抱着自己的目标,向着未来的梦想前进。
学习完全是为了自己,不是为了别人。一个人真正的成功,不是在辉煌的舞台上闪闪发光,有着多么棒的成就,而是在你情绪低落时,遇到挫折时依旧有勇气爬起来,再站起来。学习,是为了能让我们意识到自己的渺小,培养我们的谦卑,丰富我们的内心以及给自己提供勇气去面对人生的大风大浪。
了解习爷爷的时政活动
3月26日以来,我校组织荣获红领巾二星、三星奖章的同学以小组为单位,以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为学习主线,认真梳理好习近平总书记最新重要活动和重要讲话精神,开展“传承精神信仰”主题学习活动。并通过每周二、四升旗仪式上的“时政微视”演讲,开展“国旗下的思政课” 主题教育活动,让全校同学了解习爷爷的时政活动,培养学生的社会责任感和家国情怀。
学思践悟阅读
为推动党的二十大精神进校园,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,践行社会主义核心价值观,学校围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学,结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理论解读、学习强国等相关学习资源,组织学生开展形式多样的阅读活动并撰写读后感,将新思想入脑入心。盛利铭老师的专题课《军强才能国安》,引导学生领会党中央强国强军的高远谋划和战略睿智,提高同学们的国家安全意识,形成共同维护国家安全的责任感。
中国梦·复兴梦
——读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》有感
八(6)隋若宸
曾经,在中华民族五千多年的历史长河里,先辈们创造过无数的辉煌。汉武帝时期,对内奉行独尊儒术,对外抗击匈奴,战果累累;唐朝开元盛世,农工商业全面发展,诗词文化达到顶峰,几征高丽取胜;元朝统一中原,一路向西进军,击败强大的波斯帝国,一度控制整个亚洲,并震慑欧洲。但到了近代,随着西方列强的入侵和封建统治的腐败,国力衰弱,山河破碎,民不聊生。随着新中国的诞生,在中国共产党的领导下,经过长期的艰苦奋斗,国家日益强大,人民生活也日益改善,昔日的梦想再度被唤醒,那就是一定要实现中华民族的伟大复兴。
阅读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,我深刻体会到了中华民族伟大复兴的中国梦不仅仅是一个政治口号,它更是亿万中华儿女的共同期待和心声,它深深植根于中华民族五千年的文化沃土之中,承载着每一个中国人对于美好生活的向往和追求。读本中对于习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述,让我明白这不仅仅是理论上的创新,更是实践中的指引,是推动中国发展进步的行动纲领。
通过学习,我认识到中国梦强调的是全面建设社会主义现代化国家的目标,它关注人民的幸福生活和民族的长远发展。这一宏伟蓝图的实现,需要我们每一个人的参与和奉献。作为一名学生,我感到自己的责任重大,未来的路上,我要努力学习知识,提高自己的素质,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
同时,《读本》也让我深刻理解到,在追求中国梦的过程中,我们必须坚持和发展中国特色社会主义,维护国家主权、安全和发展利益,促进社会的公平正义,确保人民生活持续改善。这是一个全民共同努力的过程,每个人都是参与者,也都是受益者。
总之通过学习,不仅增强了我的政治意识,也激发了我对于国家和民族未来的无限憧憬。中国梦的实现,需要历史的积淀,更需要现代青年的担当。我愿意与时代同行,与国家共命运,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。
漫谈“丝路”传奇
文明因交流而精彩,文化因多样而丰富。抓牢习近平总书记提出共建“一带一路”倡议十周年的重要时间节点,学校开展主题学习活动和演讲比赛,引导学生用自己的语言描绘美美与共、文明互鉴的文旅新画卷,立文化自信于心,与文化携手前行,挺起民族脊梁,将文化魅力和文化自信绵延永续。
共建一带一路,描绘文明画卷
八(4)王奕丹
两千多年前,在我们脚下的这片陆地上,有一位名叫张骞的郎官,为国背上行囊,手持符节,历经13年,在条件艰苦的沙漠中“凿”出了一条连接两大洲的道路。那便是丝绸之路,一条带着浓重历史色彩的道路。一条联通世界的道路,一条展示着千百年来各国文化交流的文明之路。它象征着中国自古以来爱好和平的大国风范。而千年后,共建“一带一路”倡议通过推动文化交流和文明互鉴,正在描绘一幅多元文明包容发展、美美与共的新画卷。
2013年,习近平主席提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。一经千年的丝绸之路在中国焕发出新的生机,它代表着中国高举和平发展的旗帜,积极发展与合作伙伴的经济合作关系,共同打造政治互信,经济融合,文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。截至2023年6月底,中国与150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件。十年来,随着中国国际地位不断提高,共建一带一路倡议取得了许多重大成就,中国与丝绸之路上各国交往日益密切,加强了政治,经济,文化等方面的合作。
非洲大陆东北部,尼罗河畔,坐落着一个世界上最年轻的国家——南苏丹。这个拥有60多种本土部落语言的国家,如今迷上了中文。走进朱巴中学,你会听见“明月几时有,把酒问青天……”“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”一首首带着非洲口音的歌声从开设在此的中国语言学习中心中文教室中传出。苏丹中国语言学习中心于2021年11月成立,大量中英文双语图书和反映中国文化的影视光碟给南苏丹学员打开了知识的大门。在这个被评定为世界最贫穷国家之一的南苏丹,有众多人在学习中文,希冀通过掌握这门语言找到工作乃至改变命运。在发展的道路上,中国从未撇下非洲国家。十余年来,中国在南援建多所中小学校,为南培训数千名各领域专业人才,向南学生提供留学中国奖学金。“中国距离南苏丹好远好远,但因为学习了中文,中国离南苏丹越来越近了。”
今在年4月的意大利米兰设计周上,一身传统黎族服装的刘香兰席地而坐,一根根彩色纱线在她熟练的操作下慢慢织成精美的黎锦。作为黎族传统纺染织绣技艺国家级代表性传承人,54岁的她从家乡海南五指山带去传统的腰织机,在米兰再现了黎锦织造的精湛工序。黎族传统纺染织绣技艺有着三千多年历史,被联合国教科文组织列为首批“急需保护的非物质文化遗产名录”。在米兰设计周,与黎锦技艺和黎族服饰展示一道,婉转悠扬的黎族民歌和竹木器乐表演,为观众呈现了一场中国民族文化盛宴,这是一次别具特色的交流互鉴。
古丝绸之路展示了中华文明追求文明交流互鉴的突出特性,而和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神正是共建“新时代丝路”最重要的力量源泉。
“学习新思想,做好接班人”主题活动,是学习贯彻党的二十大精神的重要载体,兰生中学加强组织领导,精心设计实施,持续推动开展,确保活动落实到每一名学生,确保活动取得实效。系列活动的开展,引领全校师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,引导学生听党话、跟党走、成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
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