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2018学年第一学期教导处工作计划
发布时间:2018/9/5 被浏览次数:493

 

基于学校申报第三轮“特色学校创建”的要求及学校工作安排,本学期教导处将完成以下几方面工作。

一、做好课程校本化拓展工作。

    在学校申报第三轮“特色学校创建实施方案”中已明确提出了本轮创建特色学校的措施——基于现有基础,优化课程建设:在国家课程标准基础上,在学校目前确定的FDLS课程体系中,进一步根据学校的培养目标、回应和引领学生的发展需求、连接和挖掘一切可利用的学习资源,采用多样的学习方式,加强国家课程的校本化实施,优化校本课程的设置。如:对思想政治学科校本化——融入适合初中学生的基础哲学。这是本学期教导处的工作重点之一。为此,教导处将做好以下工作:

1.做好原有校本化课程的再整理工作。

   对语文、数学、英语、物理、化学五门学科早已有自己校本化课程的学科,要求结合学科的课程标准,结合考试要求,结合学生学习的实际情况及学校要求,在备课组、教研组讨论的基础上,有计划地对已有课程内容进行适当调整,使之更符合学科要求,学生需求,更利于学生的学习和提高。

2.做好小学科的课程校本化的拓展工作。

   本学期,学校要求历史、地理、政治、科学、生物学科开展课程校本化工作。教导处将根据学校要求,在八月下旬组织相关教研组、备课组及教师讨论课程校本化开展事宜,明确工作目标,制定具体的工作计划。学期中相关教研组再对已进行的活动进行研讨,及时调整课程内容及计划。使这项工作的开展扎实有效

二、进一步做实大文大理课程,继续提升课程品质。

1. 关注经验推广,扩大品牌课程

在创建第二轮特色学校过程中,对于大课的品质提升,学校的工作重点是放在教师对大课的认识、理解上。在专家指导的基础上,各教研组对课题进行一轮又一轮的优化,对课题实施的过程、方法、结果的展示等方面进行反复研讨,使之更关注社会,更贴近学生实际,更注重学生各种能力的提高,继而提升学生内在素养。经过三年的反复研讨、打磨,教师对大文大理课程的认识得到提升,对如何更有效地开展课程更自信。同时,推出一批相对成熟的课题及做法。本学期,教导处在此基础上,将成熟经验推广,扩大品牌课程,进一步做大做实大文大理课程

2. 关注学生案例分析能力的提高,加强教师的指导。

   在创建第二轮特色学校的基础上,本轮创建特色学校的工作重点将放在培养、提高学生案例分析能力方面。要求每一位学生一学期必须撰写份《项目研究报告》。为提高撰写质量,各备课组、教研组将把适合学生撰写的案列及如何撰写案例,作为本学期组内研讨重点之一,以期指导规范,且具有实效性。同时进一步做好学生在参与过程中的评价工作。

三、做好体育模块化的实施工作。

   为更好地适应中考的变化要求,在上学期期末体育组研讨的的基础上,本学期体育组将开展体育模块化教学活动。为使活动有序、有效地进行,教导处将在八月底要求体育组对即将进行的模块化教学进行再次讨论,使教学目标更适切,计划更周密,活动更丰富。

四、做宽荣誉课程,优化学习评价。

鼓励学生积极参与各类学习和活动,并借助这些学习和活动得到历练。教研组、备课组的指导者、组织者的角色需进一步加强。

做好上述几点,教研组的相关指导和规范很重要。因此,本学期教研组、备课组的主题活动应加强。同时,关注教学效能的提高,关注教学模式的改变,关注作业评价

五、积极参与学校的“校园月月节活动

本学期学校开展“校园月月节”活动,每月一主题。根据学校要求和安排,各教研组结合学科特点,制定出符合学校要求,符合学科要求一套活动的具体方案。方案要求定人、定内容、定实施过程。活动体现办学目标,体现学校文化,促进学生发展,满足不同学生的不同学习需求,评价多元化。

六、做细、做实初三毕业班工作。

1. 教导处将加强与初三年级组的沟通、联系,协助初三各备课组的有计划地安排好课程。

2. 关注不同层次学生的全面发展,做好“提优”和“补差”工作,安排好学科讲座及心理

   讲座。

  3. 做好初三学生情况初审工作。

七、做好日常教学检查。

1. 做好开学前的各项准备。

对教师两周教案的检查;了解学生假期作业的完成情况和备课组对学生假期作业 的检 

查方法。安排好各年级的分层教学。做好阶段考、期中及期末考的各项计划工作。

2. 做好运动会的各项准备工作。

    本学期10月下旬,将召开校运会。教研将以体育组为主导,协调各年级及处室,按照学校要求,做好各项准备工作,保障校运会顺利进行。并以此展现兰生学子的精神风貌,展现学校体育文化,促进学生素养全面发展。

3. 做好卫生体育健康活动。

    加强对学生两操及课间大活动的检查,提高活动质量;做好六至八年级体检准备工作。安排好学校相关卫生知识检测。

 

 

 

    

 

 

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