我们是兰生复旦中学的七年级四班：

我们连续四个学期被学校评为“文明班级“，

我们是学校合唱比赛的冠军，

我们是每一次校运动会上的“优秀集体”，

我们独立策划并组织了学校“活力五四”活动，

我们的志愿者服务队每个学期都受到学校的表彰，

…………

荣誉是用爱心创造的！我们是一个充满着温暖与感动的集体，处处荡漾着青春的活力，时时刻刻能够碰擦出“爱”的火花。这里的每一位同学，都怀着满腔的爱心与热血，全心全意地做好每一件事。

 

心系社会，把温暖带给他人

只要有温情，就能使普通的学校班级营造出家的温暖。强烈的集体意识使这个班集体每天都昂扬着奋进的生机，从每天的两操、流动红旗和值日生到一学期的三次大考。卫生和精神面貌也是学习生活中一个非常重要的项目。但是我们也并没有止步于班级，而是将这份温暖和爱带出了班级，带出了校园，带上了社会。

我们有一支充满爱与温暖的志愿者服务队。我们班级组织过许多有班级特色的志愿者服务。

当我们走入小区——

班级里的志愿者队长组织了多次在中原路99弄小区的铲除小广告的活动。这已经成了我们班级的一个习惯。定时地，我们来到居委会，拿着熟悉的铲子与水瓶铲除墙面上的黑色小广告。面对着这些“城市牛皮癣”，起初，我们的动作是笨拙的，一点一点地铲，有些同学见用铲子还弄不干净，就用手再去一点一点地剥，有的人都指甲断了也不吭声，想到只是将这份小小的工作做好。我们铲走的是广告，洁净的是墙面更是市容，快乐的是居民的笑脸和我们的心。

当我们走进医院——

我们的志愿服务队也曾来到长海医院——人人来做“小向导”。在来到医院之前，我们先利用课余时间熟记各个门诊类型，为的是给来看病的人们提供最有效的帮助。来到医院后，我们很快地投入到志愿者工作中去了。由于长海医院是个三级甲等医院，从外地慕名而来的患者数量非常之多，他们面对人生地不熟的环境更是手足无措，而我们的笑脸和细心地指导能让他们放心和感动，有个从山东赶来看病的叔叔得到了我们的帮助后对我们竖起了大拇指。

患病的老人也是急需帮助的一群人，记得有个80多岁的老爷爷，眼睛看不清，独自一人来就医，连挂号都非常困难，班级里的小李见状，立刻前去帮助，不但帮老人挂上了号，还拉着他的手找到相应的科室，看到他进入房间问诊才放心离开。

而那些在儿科附近担任向导的同学，不仅帮助那些焦急的家长们准确找到相应的科室，看到哭闹不安的小朋友，他们还主动前去安抚，有的同学还特地准备了糖果送给孩子们，还有的同学会陪着候诊的小朋友做游戏讲故事，既让小朋友开心又缓解了家长的焦虑。看到他们的痛苦能够得到减缓，我们的心中就充满了光荣和欣慰。

当我们走到四面八方——

我们也常常去敬老院，陪老人聊聊天，给他们表演一些节目，为他们做一些力所能及的事：哪怕是削一个苹果、读一段报纸，也能换来老人们由衷的称赞；我们也曾去过幼儿园，整理孩子们的教室和床铺，给他们讲些有趣的小故事……老人脸上洋溢着幸福，孩童好奇的眼神和天真的笑，都使得我们有莫大的满足和欣慰。在我们看来，“尊老爱幼 ”绝不是停留在嘴上的口号。

个人志愿者服务便是更加多种多样了。有同学帮助居委会装饰新年的楼道，有同学在小区帮忙捡烟头，有同学去社区图书馆帮忙整理图书……这都是我们班级的志愿风气，它深入每一个班级成员，用心传递爱的真实表现。我们坚信，志愿者不以获取物质报酬为目的，而是利用自己的时间、技能等资源，自愿为社会和他人提供服务和帮助的做法。我们希望能让志愿者服务逐渐受到社会的重视，让这份爱传递下去。

走在金爱心集体评选的路上，我们争取以平实持久的爱的行动感动更多的人，带动身边更多的力量。在我们的鼓动下，有些家长和亲戚也自愿加入了我们的队伍。我们的这些行动不仅给社会送去了温暖，还给我们平凡的生活带来不平凡的感受。

 

 

 

 

关爱同窗，将温情献给集体

我们是一个互相关爱的集体。谁的文具掉了，同桌就会主动弯下腰帮忙捡起；谁忘了带餐具，热心的同学就会主动拿出自己备用的一次性筷子；谁的学习落下了，同学们便纷纷前来援助。无论谁有困难，大家定会在第一时间站出来，齐心协力地帮助他。在这个温馨的大家庭中，每个人都能够感受到这浓浓的爱的流动。

你很内向，没关系——

班中的小王是一个性格内向，沉默寡言的人，入校以来，她与同学们说过的话屈指可数，成绩也一直在中下游徘徊。有一次，她在体育课上弄伤了腿，每天必须拄着拐杖才能来上学，上厕所、去食堂吃饭都成了问题，在班中几乎毫无“人缘”可言的她愁容满面。然而，她周围那些同学早已想到了这些——每天清晨，都有同学站在楼梯口，等她来了以后把她扶到自己的座位上；每到下课，就有女生主动询问她要不要上厕所；一到中午吃饭时间，又有同学飞一般冲向食堂拿来她的饭菜送到她的手里，等她吃完再将饭盒送回，这才放心地吃自己的午饭。面对同学们热情满溢的帮助，小王的话渐渐地多了，有时还能听到她轻轻的笑声。某天，班中的几位同学不约而同在桌肚中发现了几张明信片。这是谁放的？经过一番询问，竟是那位平时看似“沉默是金”的同学。她略有些不好意思地解释道，今天是她的生日，她希望递出友谊的橄榄枝。现在，她变得越来越开朗，会在运动会上做啦啦队，而且在最近的期末考试中冲进了班级前十名！

你受伤了，不要怕——

爱运动的男生总容易受伤，不久前，班级里的运动健将小金骨折了。为了帮助他，他的好哥们立刻成立了一支“护卫队“！一大早，他的“护卫队”的便开始忙碌了起来。附近的同学争着帮他交作业；每节下课，小应都细心地询问他要不要喝水、去洗手间；偶尔碰到离开教室的情况，小季和小冯也总早早地准备好了轮椅，一路稳稳地把他推过去，同学们纷纷向“护卫队”成员投来了赞许的眼神。

而坐在轮椅上的小金也并未因为行动的不便而暂停自己的奉献的脚步。他做的关于五四青年节的“书架制作“活动方案被学校选中，于是，他在“护卫队“的帮助下，很快地投入到学校活动的组织之中——他利用课余时间进一步完善比赛规则，耐心地解答每个班级对于活动细节的疑问，自己动手帮助同学们制作书架，而他的”护卫队”则推着他去往每一个需要他的地方。最终，这一活动获得了全校师生的好评。

在无私的给予中，这点点滴滴的爱有时虽微不足道，但聚集起来，却灿若繁星，每一颗都是那么朴素而又独特——这是由36颗星星组成的一个温馨集体。

磨练自己，做一个有温度的人

              一踏入七（4）班的教室，你就能够在每一个角落发现对生活的热爱，没有一位同学是消极、负面的。能够拥有如此良好的班级氛围的最大原因，就是在于我们班同学之间关系融洽，而这可不是一蹴而就的：

运动会，磨练出一颗宽容的爱心——

              距离那场惊心动魄的运动会已经一年多了，可是我们依旧不会忘记入场式训练如何把我们之间的陌生融化：

              那是整个初中的第一场运动会，彼此之间还不是很熟悉，入场式的要求又是那么严格，训练过程中总有几个同学会犯错，免不了会有埋怨和职责。举牌子的小神同学站了出来，她微笑着，悉心地指导着那些因犯错而不知所措的同学们，一遍又一遍地告诉他们队形的变化过程和动作要领。其他同学也被感染了，大家不再互相责怪，而是用宽容之心彼此帮助，终于，队伍走得有模有样了！而我们也从些许陌生变得熟络和亲昵起来。

书本，知识的海洋里飘荡着自主管理的决心——

再度回想起军训的时候没有老师监督但是还是井井有条的发书的过程，大家的心里不由得生出对那个时候的负责同学有所褒扬之情来：开学前的那天，连临时班委会都还没有组建，班主任出去教研，本来以为教室会变成喧闹的海洋，可是却错了，广播通知每班派代表去领书的时候，几个不怎么显得身强力壮的男同学夺门而出拿书，看着他们回来摇摇晃晃的身姿，彼时彼刻，已经有2位女同学开始了工作，一个传书和本子，另一个写书的数目和名称并请大家核对，仅仅一个中午，不仅班级十分安静而且书全发齐，每一位同学都为班集体献出自己一份爱心！爱心不是逼迫而来，那是庄子所说的“无为而治”所提倡的人内在的积极的一面所得到的！自尊自爱飘荡了整个班级……就这样，我们班级一步步地走上了温暖的爱心之路。

这就是七（4）班，一个充满关爱与感恩的班级，一个人人乐于付出和奉献的班级。温暖的爱，就如同春雨，有润物无声之美。点点滴滴的奉献，看似微不足道，但将萤火之光凝聚起来，却也有着照亮世界的力量！