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2018/10/9未来已来,过去未去 ——当下兰生复旦学生培养方向的再思考-周萍
周校长开学致辞.jpg)
同学们、同事们:
大家早上好!新学期按惯例总要跟大家说些什么,今年的主题我想确定在初心与坚守这两个核心词上。
同学们,你们中有刚刚实现升学目标的六年级新生,有憧憬升入理想高中开挂奋力一搏模式的准毕业班学生,有已经度过了适应期却还没有生成紧迫感的七、八年级的同学们,于是“最重要的”问题出来了,我们的人生目标究竟是什么?我们的人生价值如何体现?兰生复旦培养的学生应该具有怎样的特质?
志当存高远,而高远的壮怀是要用脚步丈量的。
我们有理由相信:兰生学子是同龄人中的佼佼者,未来的你们将成为社会的精英,行业的领袖,甚或是社会主流的引领者,为此家国情怀理应作为你们人生的底色。可这样的志趣和抱负是需要在当下储备满满的能量,需要在当下具备长远的目光预见未来,需要在当下建立谦和的心态向历史学习,需要在当下用脚踏实地、吃苦耐劳的精神“做中学”。我们倡导“做中学”就是倡导好好学习、认真体验、积极思考、勇敢创造!
人生价值是每一个人用自己的生活创造着并诠释着的。
有信仰的生活、有目标的生活才不会让自己庸庸碌碌,才会让自己所做的每一件事都变得有意义。因为信仰与追求如同人生的灯塔,指引着我们应该选择怎样的生活,借着刚才席轶群的发言,我想说:“热爱,为爱而执着的坚持”就是我们抵达彼岸的船桨。同学们,在生活的路途中不会一帆风顺,而我们要收获满满的能量也必然要以艰辛的付出作为代价、要以艰难的舍弃作为前提。因为没有痛的快乐,是浅层次的,也注定不会长久。
未来已来,过去未去,生活在当下我们可以有哪些作为呢?
我觉得有这样三个短语定义了三个层面,那就是追求科学、关照人文、兼具审美。同学们,我们今天的学习生活就要以此为参照,努力追寻、无限靠近,用科学、人文和审美构筑自己的人生大厦,用相互间的促进成全彼此,更要用真切的实践和体悟完整表达从书本到生活的转身。如果说“佛系学生”的名头有人不舍,那么我希望同学们应该有专心致志、不计利害得失的超然,而决不做两耳不闻窗外事、一心只在刷题的书呆子。
中考改革已经拉开了序幕,回望我校特色创建建构的课程体系,我们可以欣慰地告诫自己,兰生走在了中改的前头,学校的育人理念和课程思想契合了时代的需要和未来人才观的发展,我们追问学生的人生目标,探寻学生的人生价值,定位基于学生人格完善的优才教育,就是要在同学们成长过程中树立目标、为人生导航,在成长的过程植入基因、埋下种子,让同学用科学精神、人文情怀和坚毅的品格、高尚的审美适应未来,掌舵未来。
马克思曾慨叹:法兰西不缺少智慧的人,但缺少有骨气的人;今天的中国,同样不缺少有智慧的人,但缺少有信仰的人!同学们,同事们,让我们由此出发,选择坚守,坚定理想,砥砺前行。
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