师德建设概述——

强化师德师风建设 努力提高文明素质

“言行可模可范者，人师也”。师德建设在学校德育工作中显得尤为重要。我校加强以“育师德、铸师魂、练师能”为核心的职业道德教育，要求全体教师做到 “志存高远，爱国敬业。为人师表，教书育人。严谨笃学，与时俱进。” 我们组织广大教师认真学习《教育法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并组织了相应的考试，让教师知法、懂法、守法。

在教师中大力倡导、弘扬和培育5种精神：终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。鼓励教师在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，“牢记使命，不忘初心”。组织教师认真学习十九大重要论述和时事政治贯穿于教师职业道德教育全过程。

建立健全师德工作机制，完善了教师行业规范和师德评估指体系，严格执行“6条禁令”，凡是有违反教师信用承诺的，一经查实就从严查处，毫不姑息；加大了师德在教师素质考评中的权重，建立教师个人师德师风档案，把师德状况跟教师奖惩、晋升、评职、聘任挂钩，在职称评定中，实行“一票否决”，逐步实现师德建设的制度化、规范化。强化了检查监督机制，定期不定期地对教师队伍从思想状况、职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学水平等方面进行全面检查，并将每次检查情况予以通报；结合行风评议工作，聘请了师德监督员，成立了师德师风监督岗，设立了检举箱和教师职业道德投诉专线，向社会公布举报电话和举报信箱，并做到件件有回音，事事有落实；针对近年社会上出现的教师违法犯罪现象，我校在教师中开展警示教育，清除一切不文明行为，推出了教师10条禁用语，要求全校教师用语要规范、文明、人性化和艺术化，拒绝侮辱性、歧视性、粗鄙化的语言，真正把我校教师培养成一支“政治合格，师德优良，结构合理，业务过硬”的高素质教师队伍。

学校发展以人为本，继承“ 一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生 ”的优良传统，学校在教师中开展“做四有好老师（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）”主题活动，汇聚了许多师德育人案例，印发了校刊师德篇特刊，朱斌老师代表我校参加杨浦区“做有良心的好老师”演讲比赛，入选上海教育电视台，参加市一级的师德演讲报告团（2018/1/12录制）。近年来，我校教职工获得区以上各种优秀称号和各类荣誉达68人次。

       如今，在兰生复旦校园里全员德育、德育全渗透蔚然成风，学校就师德师风开展了家长问卷调查测评，对我校教师的师德和教风的总体满意率达92%，对我校教师职业道德的评价满意率达95 %以上。

兰生复旦中学2017年教师节光荣榜

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