同学都有这样的体验——暑假快结束，面对放假之初列的计划和大堆的作业，发出感慨，“这个暑假，我做了什么?这个暑假，我过得有意义吗？我在外面上了那么多课，收获有多少啊？”

七八月份，作息安排截然不同于平时，为避免上述的教训，我们就要认真做好暑假语文学习的计划，只要我们重视，即便是两个月，我们也会有明显的进步。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”嘛。

语文学科的最常见特点是涵盖面广、知识零散以及内容庞杂，它是属于求知识宽度和细度的学科，因此要提高语文能力，在于以下几点：

①语言文字运用（字音、成语、病句、语言运用）（小知识点靠归纳、记忆）；

②古代诗文阅读（文言文阅读、古诗鉴赏、名句名篇默写）（专块知识点靠理解）；

③现代文阅读（文学类文本、论述类文本、实用类文本）（专块知识点靠理解）；

④写作（自主知识点靠积累）

在暑假里，选择自己的弱项，突击强化。基本的任务无异于以下几项：

1.字音、成语、病句部分的复习，应勤查字典、词典，加强记忆，加强积累。这部分在答题及写作中是极其能够体现学生语文素养的环节，轻视不得。

2.文言文阅读。吃透课本，在理解的基础上结合语境识记意义。也是逐篇过关，多朗读，边朗读边理解，对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号，再回头多看几遍。文言文篇目是课外的，但知识点都在课内，实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸。

3.现在的作文更越来越重视学生语文综合素质的展示，比的就是底蕴、才气。要提高自身的文化底蕴和精神底子？这离不开课外书籍的阅读。阅读名著既能让人学会思考，丰富情感体验，也可以学习其中的写作技巧，领会写作的要领；阅读新闻时事，发表自己的看法，浅谈自己的感想，可以培养自己的思辨能力；阅读知识类和理论类的作品，如科普知识、美学知识、哲学知识等，让语文知识与其他知识相互渗透，整体提升语文素养。

暑期语文基础知识的复习，不求面面俱到，力求突出重点，只有将所复习内容抓实，才会有收获，有提高。